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Emmanuel Fernandes
Coordonnées
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Responsable de recherche
Département des systèmes d'information Contact Emmanuel.Fernandes@unil.ch Internef, bureau 255 Tél 021.692.34.27 Adresse postale Université de Lausanne Quartier UNIL-Chamberonne Bâtiment Internef 1015 Lausanne Bureau 200.4 Batiment Amphipôle 1015 Lausanne tel 021 692 38 13 |
Recherches
Axes de recherche
Formation flexible et à distanceGestion des connaissances
Projet Minerva et réseaux d'excellence Prolearn et Kaleidoscope
Projet concernant les technologies de l'information appliquées à l'éducation
Enseignement et Technologie
Publications
16 dernières publications
: Revue avec comité de lecture
2011
Bonazzi R., Missonier S., Jaccard D., Bienz P., Fritscher B. ; Fernandes E. (2011, Oct). Analysis of serious games implementation for project management courses. Information Systems: Crossroads for Organization, Management, Accounting and Engineering: ItAIS: The Italian Association for Information Systems (pp. 491-498). Physica, Heidelberg.  | |
2007
| Fernandes E., Wentland M. (Dir.) (2007). Ingénieur pédagogique et démarche projet : facteurs clés de succès pour l'intégration des technologies dans la pratique enseignante?. Université de Lausanne, Faculté des hautes études commerciales. | |
2006
| Wentland M., Madhour H. ; Fernandes E. (2006, Jan). Semantic Learning Model and eXtended Student Model: towards an AHAM-based adaptive system. Proceedings of WBE (Web-Based Education),Puerto Vallarta, Mexico. | |
| Wentland M., Madhour H. ; Fernandes E. (2006, Oct). Adaptation de l'algorithme de colonies de fourmis pour la génération de parcours pédagogiques. Proceedings of TICE (Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement); Toulouse, France. | |
| Wentland M., Madhour H. ; Fernandes E. (2006, Juin). Learning Object Network: Towards a Semantic Navigation Support. Proceedings of EdMedia (World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications), Orlando, FL, USA. | |
2005
| Fernandes E., Madhour H., Miniaoui S. ; Wentland M. (2005, Juil). Phoenix Tool: A Support To Semantic Learning Model. Proceedings of SW-EL (Semantic Web technologies for e-Learning) at ICALT (International Conference on Advanced Learning Technologies), Kaohsiung, Taiwan. | |
| Fernandes E., Madhour H., Miniaoui S. ; Wentland M. (2005, Oct). Phoenix Framework: Towards an Adaptive Learning Environment. Proceedings of ELearn, Vancouver, Canada. | |
| Fernandes E., Madhour H., Miniaoui S. ; Wentland M. (2005, Juil). Phoenix: An XML-Based Tool for E-Learning Environment. Proceedings Edmedia05, Montréal, Canada. | |
| Fernandes E., Roethlisberger K. ; Wentland M. (2005, Mai). The Four Dimensions of Blended Learning. Proceedings. of IRMA (Information Resources Management Association), San Diego, California, USA. | |
| Madhour H., Fernandes E., Miniaoui S. ; Wentland M. (2005, Nov). Towards a Semantic Learning Model Fostering Learning Objects Reusability. Proceedings of ICHSL (International Conferences on Human System Learning), Marrakesh, Morroco. | |
2003
| Fernandes E., Farenc N. ; Wentland M. (2003, Juin). About e-learning project topography. Proceedings of Edmedia (World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications), Hawaii, USA. | |
2002
| Fernandes E., Zaerpour B., Holzer F. ; Wentland M. (2002, Jan). Identifying key factors of motivation to share and re-use pedagogical documents. Proceedings of Virtual Education: Cases in Learning & Teaching Technologies, Nice. | |
| Fernandes E., Zaerpour B., Holzer F. ; Wentland M. (2002, Juin). Motivating authors to share and re-use pedagogical documents. Proceedings of IRMA, Seattle, USA. | |
| Forte E., Macowicz M., Ebel N., Warkentyne K., Haenni F., Duval E. et al. (2002, Jan). Visite guidée de l'environnement ARIADNE : Outils et méthodes. Proceedings of TICE, Lyon, France. | |
2001
| Fernandes E., Zaerpour B. ; Wentland M. (2001, Nov). Comment évaluer ou classifier un projet de formation flexible et à distance. Proceedings of the ARIADNE Conference, Leuven. | |
1998
| Wentland M. , Fernandes E. (1998, Juin). MBA ARIADNE case-study : The Business and Information Technologies Course. Proceedings of the DEMETER Conference, Copenhagen, Denmark. | |
Curriculum
Compétences
Conception, gestion et intégration des systèmes d'information
Génie Logiciel
Conception et développement d'interfaces et d'applications logicielles
Gestion de projets
Management des connaissances
NTIC pour l'éducation et la formation
