Objectifs

Ce cours est destiné aux étudiants qui désirent acquérir les principes de gestion de contraintes et de prise de décision selon une perspective inspirée aux dernières découvertes en neurosciences, sciences cognitives et biologie.

Le but est de fournir des points de repère pratiques aux divers acteurs de l'économie au sujet du fonctionnement du cerveau selon une approche neuroéconomique.

Contenus

La société contemporaine, tout comme chaque individu, est amenée à évoluer dans un monde aux ressources limitées. Les choix que nous sommes amenés à faire doivent constamment prendre en considération les contraintes imposées aux producteurs et aux consommateurs par l'accès aux ressources et à leur gestion. Ces mêmes principes se retrouvent dans le fonctionnement du cerveau et par l'un des comportements les plus caractéristiques : la prise de décision qu'il s'agisse d'investissement, d'achat, prise de risques, consommation. Où commence et où se termine la liberté des choix que nous faisons ?

Ce cours analyse le traitement de l'information par le cerveau et en particulier les structures et les mécanismes cérébraux qui sont à la base des facteurs cognitifs, moteurs et émotionels du comportement. Une grande partie du cours est consacrée à l'illustration d'exemples concrets et à des expériences de neurosciences et à la description de l'approche méthodologique. Plusieurs chapitres traitent de l'organisation, de l'allocation et de la gestion des ressources nécessaires au développement et à l'évolution des systèmes vivants en général.

Un travail de synthèse et recherche bibliographique sera assigné aux étudiants par petits groupes qui devront remettre un rapport écrit qui sera objet d'une évaluation comptant pour la note d'examen, ainsi que par une présentation orale en classe de cette même recherche qui comptera également pour la note d'examen.

IMPORTANT: la priorité est donnée aux étudiants qui prennent ce cours dans leurs cursus obligatoire. Faute de fournir un encadrement adéquat aux ressources disponibles, le nombre d'étudiants choisissant ce cours en option est limité. Le nombre total de groupes pouvant être formé étant de 12, c.à.d. approximativement 36-40 étudiants en tout.

La liste suivante de références est indicative et va bien au-delà du contenu stricte du cours mais sert à approfondir les sujets traités.

Références

1. Sacha Gironde - La neuroéconomie : Comment le cerveau gère mes intérêts – Plon Editeur, 2008.

2. Mickaël Mangot - Psychologie de l'investisseur et des marchés financiers – Dunod, 2008

3. Jason Zweig - Your Money and Your Brain: Become a Smarter, More Successful Investor, the Neuroscience Way - Souvenir Press Ltd, 2007,2008. Egalement traduit en français

4. Daniel Richard, Didier Orsal – Neurophysiologie: Organisation et fonctionnement du système nerveux – 3e édition, Dunod collection Science Sup., 2007.

5. Bruce Alberts, Dennis Bray, Karen Hopkin, Alexander Johnson, Julian Lewis, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter – Essential Cell Biology - 2nd Edition, London, GB / Garland Science, 2004.

6. D.H. Meadows, Jorgen Randers, Dennis L. Meadows - The Limits to Growth: The 30-year Update – White River Jct., VT / Chelsea Green Pub Co, 2004.

7. Gordon M. Shepherd - The Synaptic Organization of the Brain – 5th edition, Oxford University Press, USA, 2003.

8. P.W. Glimcher - Decisions, Uncertainty, and the Brain: the Science of Neuroeconomics – Cambridge: The MIT Press, 2003.

9. Lester, R. Brown – Eco-économie : Une autre croissance est possible, écologique et durable – Paris / Ed. Seuil, 2003.

10. Stan Weinstein – Secrets pour gagner en bourse à la hausse et à la baisse – Hendaye / Editions Valor, 1998.

11. P. Bak – How nature works – New York, NY. / Springer Verlag, 1996.

12. Joël de Rosnay – L'homme symbiotique – Collection Points (P357), Paris/Editions du Seuil, 1995.

13. Armand Petitjean, Dennis L Meadows, Club de Rome, Georg Richt – Quelles limites? – Paris / Ed. Seuil, 1974.

14. D.L. Meadows, W.W. Behrens, D.H. Meadows, R.F. Naill, J. Randers, E.K.O. Zahn - Dynamics of Growth in a Finite World – Cambridge, MA / Wright-Allen, 1974.

15. M.A. Paradiso, M.F. Bear, B.W. Connors - Neuroscience: exploring the brain – Hagerstwon, MD:/ Lippincott Williams & Wilkins, 2015, 4th edition

16. M. Gazzaniga, R. Ivry, G, Mangun, G. - Cognitive Neuroscience, The Biology of the Mind - W.W. Norton & Company, Inc, 2015, 4th edition.

Pré-requis

Aucun

Evaluation

1ère tentative

Examen:

Sans examen (cf. modalités)  

Evaluation:

Le cours comporte un contrôle intermédiaire non obligatoire sous forme de bonus. Cela signifie qu'une note comprise entre 5.25 et 6 donnera droit à un bonus 'B' de 1.0 point qui s'ajoute à la note finale, une note comprise entre 4.25 et 5.24 donnera droit à un bonus 'B' de 0.5 point.

L'examen consiste en un travail par groupe d'étudiants sur un sujet proposé par l'enseignant. Le travail sera noté en 2 évaluations équivalentes en importance, l'une pour la présentation orale et l'autre pour le mémoire écrit. Les modalités de présentation dépendent du nombre d'étudiants et seront présentées en cours.

La somme des 2 évaluations du travail de groupe est une note comprise entre 0 et 5. En résumé:

Note finale = 1.0 (point de présence) + ( (note-présentation-orale) + (note-mémoire-écrit) ) + B (note bonus égale à 0, 0.5 ou 1.0)

Rattrapage

Examen:

Ecrit 2h00 heures

Documentation:

Non autorisée

Calculatrice:

Non autorisée

Evaluation:

L'examen de rattrapage représente 100% de la note finale wt wst un examen écrit qui porte sur toute la matière du cours: si une note bonus a été acquise, elle sera inclusw dans l'examen de rattrapage.