Objectifs

Ce cours a pour but de sensibiliser les étudiants aux aspects pratiques de l’utilisation de certains systèmes de contrôle de gestion. Il vise à apporter une meilleure compréhension des défis organisationnels liés à la mise en œuvre de systèmes de planification stratégique.

Le cours sera partiellement donné en anglais.

Contenus

Les thèmes principaux abordés durant le cours sont les suivants :

1. L’évolution de l’environnement d’affaires et son impact sur les systèmes de contrôle de gestion
2. La planification stratégique et opérationnelle basée sur des signaux faibles, informations partielles et qualitatives
3. Les systèmes de contrôles de gestion ouverts et participatifs ainsi que leurs impacts sur l’organisation
4. Les systèmes de suivi de l’environnement des entreprises
5. Les défis de la gestion (et les systèmes de contrôle y relatifs) du changement et de l’innovation

Références

Le cours est basé sur des études de cas (en anglais) discutés en classe et qu’il vous sera demandé d’acquérir. Des articles de recherche vous seront mis à disposition sur Moodle. Pour un approfondissement de la matière, vous pouvez consulter les deux références suivantes:

Simons, R., Davila, A., & Kaplan, R. S. (2000). Performance measurement & control systems for implementing strategy. New Jersey: Prentice Hall.

Davila, A., Oyon, D., Parmigiani, P., & Schnegg, M. (2017). Landscape Monitor: Sensing Markets and Society for Strategists, Innovators and Entrepreneurs. CreateSpace.

Pré-requis

Ce cours - limité à 20 étudiant(e)s inscrit(e)s en seconde année du MScCCF - s’adresse aux étudiants qui d’une part seront amenés à déployer des systèmes de contrôle de gestion en entreprises et d’autre part, à les utiliser pour piloter et s’assurer de la bonne marche des affaires.

Evaluation

1ère tentative

Examen:

Sans examen (cf. modalités)  

Evaluation:

Une large place sera laissée aux discussions et présentations de groupes durant le cours. J’attends des étudiants qu’ils participent aussi bien aux discussions en classes (25%) qu’aux travaux de groupes et individuel qu’ils auront à préparer (3 parties valant chacune 25%).

Rattrapage

Examen:

Sans examen (cf. modalités)  

Evaluation:

Présentation oral de 20 minutes, sur la base des sujets remis à l’avance par l’enseignant.